蓝海说成长app

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功能介绍

入门 + 阶段测评

完成入门测评，获取学习建议，赢在起跑线

阶段测评，客观衡量学习成果。

365 日记

记录每一天的酸甜苦辣，成长

兰海亲身定制的每一天日记内容，让日记更加贴近您的成长

文字、图像、声音、视频，丰富的记录，让日记更加精彩

软件特色

1，全国首例覆盖全年龄段 视频类教学APP

2，系统展示兰海潜心研发14年的成长教育理论体系

3，帮助父母利用 碎片时间 系统学习 科学成长规律

4，场景化 手把手教学 解决父母的成长困惑

5，阶段测评 因材施教 根据不同阶段推送适宜课程

6，每日练习 引导父母深度理解课程并内化于心

7，365日记 兰海亲身定制的每日一练 让每一天更美好

相关说明

--被关注的需要--

那孩子再长大一点，到两岁多到三岁的时候，我们会发现孩子有扔东西的行为，看见桌上有东西他扔在地上。

然后你帮他捡起来，啪，又扔在地上，你再捡起来他又扔在地上。

这个时候，我们知道孩子的需求是什么吗？

他渴望被关注，这种需求源自于他的自我意识开始萌芽，他希望通过这样的行为来指挥别人听从于他，让他证明自己的存在。

因为他那个时候开始是一个有自我意识的人，而同时我们会发现孩子扔东西在地上，你捡起来，他又扔东西，你再捡起来的这种行为，通常会发生在你在忙、或者和别人说话、或者你在看手机看电视不理他的时候，他也会用这样一种行为习惯来表达自己内心的需求。

--尊重的需要--

随着孩子们慢慢长大，他们内心的需求开始有了层次的变化，慢慢地他们对于食物的需求开始减弱，他们对于心理上的需求开始提高。

尊重的需求实际上在各个年龄段都有，包括现在我们每一个人，我们对于所处的环境，我们都有尊重的需求。

但是为什么今天要把孩子对于尊重的需求要放在这里来提呢？

因为我们会发现孩子们对于自我的尊重、自尊的需求是最容易被周围的大人忽视的，我们往往用一句话就把孩子的这种尊重的需求就抹掉了，说“因为他年龄小，他什么都不懂，没关系的”，但是我们抹杀的是他内心当中对于尊重的需求。

比如说，我们在看见孩子们已经常年不玩的玩具的时候，我们想要把他送给别人家的孩子，想要把他送给别人家的弟弟妹妹、送给邻居、送给亲戚，我们是否会征求孩子的同意？我们是会问他吗？

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2021-09-07 版本: 1.7.4

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